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明知故问 | 意外事故频发,儿童安全教育为何如此之难?

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 Alex Hu • 2020-05-31 11:46:23 来源:前瞻网 E8060G0
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你经常能在各种热搜上看到这样令人心碎的社会新闻:

“儿童意外落水,3名家属施救过程中被水冲走”

“嘉定一男童被自动扶梯夹住脚部,致脚趾粉碎性骨折”

“重庆市璧山大成广场一孩子突然冲到马路上,与正常行驶的车辆发生碰撞”

“四川泸州叙永县分水镇突发山体滑坡,房屋垮塌12人被埋”

“广西留守女童遭遇性侵”

“广州花都一女童被邻居性侵3年,父母对此竟浑然不知”

看到以上新闻时,很多人都会对发生意外事故的孩子感到惋惜,对进行人为伤害的暴徒进行谴责,对社会安全隐患提心吊胆。

安全,对于孩子,或者对于我们每一个人来说,都极为重要。

但即使有这样或那样的安全意识,当前的儿童安全依旧没能得到很好的保障。

据青少年儿童安全教育中心数据显示:中国每年有四十至五十万儿童因意外而受伤,有两万儿童非正常死亡,即每天有五十位少年儿童因意外事故失去生命。

更令人惊心的是,中国中小学在校生意外伤害发生率正以每年百分十四的速度递增。我国每年因交通事故有超过18500名14岁以下儿童伤亡,死亡率是欧洲的 2.5倍 、美国的2.6倍,交通事故已经成为14岁以下儿童的第一死因。

此外,儿童性侵报告显示:近几年,全国法院审理的儿童性侵案件有一万多起,熟人作案占近七成。

这一系列触目惊心的数字事实背后,是中国儿童安全教育的匮乏。

在第71个国际儿童节来临之际,前瞻经济学人APP联手深圳点点安儿童安全教育有限公司,全面解析儿童安全教育的内涵,以及解决一个困扰我们很久的关键问题:儿童安全教育为何如此之难?

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深圳点点安儿童安全教育有限公司 创始人 杨怀松:

在解答儿童安全教育为何如此之难的问题之前,我们必须要明确儿童安全教育是什么。

一般来说,儿童安全教育可以分为三大部分:

其一是自然安全教育,如地震、台风、泥石流等;

其二是社会安全教育,如儿童防拐骗、防性侵,儿童日常急救知识、儿童防溺水等;

其三是心理安全教育,如校园欺凌、厌学弃学、自闭症、青少年抑郁自杀等。

经常见诸报端的,往往是社会安全教育,但这并不意味着我们能忽视自然安全教育与心理安全教育两大方面。

调查数据显示,中国3—12岁儿童中,多数孩子安全意识淡薄,对生活中可能出现的危险缺少应有的防范知识,不知道躲避风险。因此,正确且有效的“儿童安全教育”是一门中国儿童急需补上的课程。

儿童安全教育之难,难在对儿童进行安全教育普及,需要家、校共同协作。

在应试教育影响下,学校和家庭、老师和家长对儿童安全教育的重视往往是不够的,同时也缺少相关知识,以至于我国儿童安全教育的理念普遍落后,儿童学习效果也不明显。

对于家长来说,首先每个家长必须认识到在家庭层面应对交通、居家、消防、自然灾害安全的重要性;其次需要了解儿童与家长在面临风险时的差异;最后,应该以家庭为单位,每个单位都要采取全面的防护准备,以期降低社区家庭安全事故的发生。

而在学校方面,现有的校园安全教育多采用传统教育方式,教师讲授重在讲解知识或进行主题宣讲,教学方式单一,而轻视学生的参与、体验及技能的训练。

点点安认为,学校方面最紧要的是激发儿童对自身安全的兴趣,在兴趣的基础上帮助儿童树立面对风险时主动思考和解决问题的安全意识,同时增强儿童自我保护的技能与知识。

深入去研究儿童安全教育缺失的问题,我们还能发现一个重要原因,就是学校、社会往往缺乏有效的安全场景去让孩子们体验和感悟。

我们必须要明白,枯燥单一的传统说教式安全教育不仅不能为儿童带来技能的训练和安全意识的提升,还会降低学生学习安全教育的兴趣,导致知识传递的效果大打折扣。

既然儿童安全教育如此之难,我们该如何破局,让孩子更好地接受和吸收安全教育知识?

点点安始终认为,真正有用的安全教育,需要我们把各种可能出现的情况,放到孩子可以理解的场景中去不断的强化。当安全教育落地到具体场景的时候,才能真正变成孩子的护身符。

比如点点安一直在努力的场景教学设备开发,和安全教育课程无缝衔接,弥补了传统儿童安全教育的短板,让孩子们在风险可控的情况下,最大可能提升自身避险能力。

点点安现在在全国范围内推广的“全国安心教室校园安全教育公益项目”,以安全体验教室为基础,帮助学校开展有质量的安全教育课程,促进学校安全管理建设的完善,提升学校安全文化建设。

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图为:点点安安全体验教室

此外,点点安还有“移动式安全体验教育项目——安全科普嘉年华”, 面向学校或社区开展的安全教育项目,从交通安全、消防安全、居家安全、自然灾害,到户外安全、安全文化等,涵盖了安全教育的方方面面。项目配备多元化、视觉化、立体化的教具装置,通过情景体验、真实模拟、实操演练、游戏探究和虚拟现实等形式开展,能有效提升受众的安全意识及安全技能。

一次体验胜过十次说教,点点安坚信,体验式安全教育才是真正有用的安全教育。唯有如此,才能破解中国儿童安全教育的难题。

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当下,全社会都在讨论“后浪”,但我们回过头去看,儿童似乎才是真正的后浪。

他们不用担心60后的健康,70后的代购,80后的家庭,90后的职场,00后的学习。

唯一需要担心的,是如何在这个“前浪”塑造出的纷繁复杂的社会中健康、安全地成长。

而这,需要“前浪”们的共同努力,需要每一个家庭、每一所学校、每一处政府机关,以及每一家在儿童安全领域深耕的企业共同努力。

让我们齐心协力,一起致力于生动且有效的体验式儿童安全教育,减少家庭悲剧的发生,让孩子们快乐、安全、健康的成长!

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深圳市点点安儿童教育有限公司,是一家植根于儿童安全教育领域,提供儿童安全整体解决方案的专业机构。公司立足于深圳,辐射全国。通过在学校建立安全教室体验培训系统(安心教室),安全科普嘉年华(社区版和学校版),儿童伤害预防产品推广系统,与合作伙伴共筑完整的儿童安全产业生态链。

点点安拥有一整套自主研发的儿童伤害预防理论体系和系列课程,技术团队由全球儿童安全组织认证讲师、儿童乘车安全技术师等专业人员组成。同时与全球儿童安全组织、国际救助儿童会、日本灾害复兴支援组织等专业机构长期合作,致力于为中国儿童带来全球最先进的伤害预防技术。

专家团队

——钟萍——

博士学位,目前在四川大学香港理工大学灾后重建学院任教,曾任国际救助儿童会防灾减灾部门中国区项目负责人。具有国际视野的儿童发展类项目从业经验,以及防灾减灾及灾后重建领域的研究与实践能力。钟博士同时兼任点点安公司研发总监,长期支持点点安在儿童伤害预防相关教育产品的研发与探索。

——张敏——

现为深圳市点点安儿童教育有限公司总经理,具有多年的灾害救援与防灾减灾教育工作经验,先后参与汶川地震、玉树地震、彝良地震、雅安地震救援工作,2012年被共青团中央评委中国优秀青年志愿者称号。曾负责深圳壹基金公益基金会三大防灾减灾项目的执行、研发及培训工作,2014年壹基金减灾示范校园项目执行负责人;壹基金减灾小课堂项目研发与培训专家;2015及2016年壹基金儿童平安训练营项目执行负责人。具有美国国家安全管理署认证的CERT(社区应急相应队)讲师资质;全球儿童安全组织中国首批认证讲师;美国国家公路管理局CPST(儿童乘车安全技术师)认证。

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