俞敏洪最新演讲：互联网不能改变教育的落后 但它可以

俞敏洪 | 新东方创始人，洪泰基金联合创始人。

本文来源于微信公众号：笔记侠

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编辑：笔记侠

活动：6月21日-23日，由中国互联网协会主办的“2016(第十五届)中国互联网大会，笔记侠作为媒体删选发布。

导读：深耕于教育行业的俞敏洪先生，谦虚说自己对互联网技术是一窍不通的。他在互联网大会的闭幕式就两个问题：人类的发展和技术创新的关系、互联网在中国教育的应用谈了自己的看法。他觉得人类最重要的创新不是技术创新，那什么才是最重要的?怎么才能改变中国教育本质上的落后?这篇文章，会给你一个冷静慎重的解答。

完整笔记

非常高兴来到互联网大会，但是互联网大会更加偏向技术底层和技术发展的大会。刚才我非常高兴看到，总算有一个“产业互联网”出现，互联网跟产业的关系已经变得非常密切了，教育培训行业实际上变成一个产业了。今天上午有了一个互联网教育的分论坛，我也在上面作了一些发言，今天到这儿来，主要是来学习的。

让我上来讲，我其实真不知道讲什么，因为我对互联网的技术是一窍不通的，对互联网的应用，也是仅限于我自己天天使用手机上的应用查询信息消息，并且发布自己的言论。所以我今天凭我自己的感觉就讲两点：

第一点，人类的发展和技术创新的关系

首先我想表达的第一个观点是：人类最重要的创新不是技术创新，我一直认为技术创新是一个结果，不是一个原因。

尽管后来技术创新跟社会的进步有互动关系，但最初的进步，我觉得创新主要来自于制度创新。这个是人类社会的不断进步，使人类步入了个性解放、思想自由的这么一个时代，才使人类有了技术上不断的革命和大胆的设想。

大家要稍微想一下，在中世纪1000多年的历史，没有任何科技上的创新，但是中国的一个小小的发明却使欧洲走出了中世纪，这个发明就是印刷术的发明。印刷术传到了佛罗伦萨、威尼斯那边以后，直接导致了古希腊、罗马时亚里士多德或伯拉图的一些著作出版，而这些著作带来了人类的思想的再次变革。

稍微想一下，中国古代的科技创新也不少，但是一直到清朝结束，中国都没有任何社会的进步，某种意义上甚至是退步的。那么多科技创新没有任何应用，不管是火药还是印刷，都没有带来中国社会的变革，其最主要的原因之一就是因为制度上是一如既往的陈旧。

第二个观点是：只有人类进入了理性的并且是知性的社会，科技对人类才会有好处。

我想举两个例子：

例子①：当时在德国二次大战的时候，希特勒也在不断研究各种创新技术。大家知道这样的创新技术是用来杀人的，并且为世界带来混乱的;

例子②：日本在二次大战的时候，每天都在靠高科技生产大量的飞机、大炮以及航空母舰，但是也是用来杀人的。

大家也知道，现在恐怖分子利用互联网发展自己的组织速度，比古代的时候要快很多;我们也知道在中国北洋舰队的时候，所有的军舰都比日本人当时的军舰要更加地先进，但是日本人的明治维新是真正在制度上进行创新，而中国的北洋军阀只是清朝下面一个摆设而已，其最终结果是完全不堪一击。

但是科技创新有巨大的革命性好处，其原因是因为科技创新会倒过来推动人类社会制度的变革。

我觉得最主要的是现代资本主义的发展，直接导致了世界各个民族的觉醒，形成了独立的浪潮，以及最后走向民主的浪潮。中国现代社会变革这30多年来改革开放的巨大成就，毫无疑问是和科技创新与互联网的普遍应用有关系的。

今天老百姓更加善于表达自己的观点，也更加自由地表达自己的观点，人类的信息更加地相通，高科技、思想领域的变革在一分钟之内就能让我们知道。我觉得所有这一切都为中国未来的社会变革提供了保障。

所以我相信中国的下一次，不管是社会制度还是其它领域的巨大进步，也一定会来自于互联网倒推中国的发展所带来的结果。这是我想讲的第一个话题。

第二点，互联网在中国教育的应用

因为现在的发展情况，大家会问新东方和互联网是什么关系?在新东方，每年大概有400万的学生，他们大部分都是通过互联网应用来获得自己的知识结构。

在新东方，跟互联网相关领域的学生，他们的注册人数也达到了一两千万。同时，新东方的互联网应用，已经进入到了很多公立学校。新东方在教育上，已经投入了大概3亿人民币。

所以，他们其实是有关系的。但是，这个研发的过程中间，我有一点点的内疚。因为我们的研究，不管是新东方还是其它地方的，都是把教育的应用作为最主要的研究领域。

我们在不断地研究学生学习的效率，在不断地研究学生做题如何变得更快，也在不断地研究学生怎么样能够以最短的时间提分，而且确实是有一定效果的。

但非常可惜的是，所有这一切都改变不了中国教育本质上的落后。我不认为，互联网和互联网技术能够改变中国教育本质上的落后。其原因也非常简单，就是因为中国的教育需要一场制度上的革命。

到今天为止，中国的互联网在教育领域的应用，其实依然延续着非常非常古老的所谓“中学为体，西学为用”的这样一个概念。中国每年在中国公立学校、高校、中小学，所花费的信息化费用，都是以上千亿计算的。

一年又一年过去了，设备一批一批地更换，系统也一批批地更换，但是，却没有任何教学方法上、教学理念的更新。中国教育的现代化、信息化花的大部分都是无效的钱。

因此我觉得，“中国互联网在教育变革中间，到底应该怎么做?”这是一个大家要思考的问题。其实，到现在为止，世界上的教育已经全部相通了。我们可以完全足不出户，学习世界上所有先进的课程。

光网易公开课就有几千个世界名牌大学教授的课程，在中国完全可以使用。很多中小学的学习系统，世界性的都能够进来。但我觉得最重要的是，在互联网跟教育结合，促使学习效率迅速提升的前提下，要把互联网所带来的核心理念学到。

这个新理念基本上可以说，就是开放，就是平等，就是质疑加上探索，就是人们思想的碰撞。最后寻找培养孩子们未来的创造能力、创新能力，以及发展的基础。

我觉得，所有这些东西都是互联网的主题词，也都应该是教育的主题词，同时也更加应该是中国教育的改革方向，中国教育和互联网结合的改革方向。只有把这种东西开放了，中国的教育跟互联网结合才有真正的意义。

从这个意义上来说，电商卖东西跟互联网结合，就是一个互联网跟一个产业的结合而已。但是教育跟互联网的结合，如果在理念上达到了跟世界相通，并且能够确实提升中国教育制度的变革的话，我觉得中国的教育和互联网的结合才能够达到真正理想的状态。因此，我希望这一天能够早一点来临。

谢谢大家!