郝景芳：创新源头处，都是傻问题

本文来源于微信公众号：笔记侠

微信ID：Notesman

讲者 | 郝景芳

封图设计 | 子墨 责编 | 嘉琪

内容来源：2018年11月20日，在京东金融主办的“JDDiscovery2018京东数字科技全球探索者大会”上，知名科幻作家、雨果奖获得者、童行学院创始人郝景芳进行了以“科技创新的源头与未来”为主题的精彩分享。

完整笔记•思维方式

笔记君说：

每当孩子问你简单的问题，你会作何反应?是一点一点耐心讲解，激发他进一步提问?还是告诉他本来就是这样，没什么好解释的，你记住就好了?

当你告诉他“记住就好了”这句话时，有没有意识到，你可能扼杀了他的好奇心与想象力。

接下来，和笔记君一起跟随知名科幻作家、雨果奖获得者郝景芳老师的步伐走进今天的文章，聊聊这个话题吧~

特别高兴今天能和大家聊一聊我心中的科技创新。

一、人应该做的，叫创新

人工智能可能会冲击到人的自以为是。我们经常以为很多事情我们肯定能做到，机器肯定做不来。

但事实是很多事情机器都能到，机器能写音乐、能画画，能写小说，能做饭、还能与人交谈，它在未来能做的事情非常非常多。

这其实应该引起我们的反思：我们可能以为我们拥有很了不起的本领，但机器很快就能赶上我们。

“如果将来机器人为人类做了很多工作，那么我们人类该去做什么呢?”我自己在小说中忧虑过这个问题。

人工智能，机器人取代了大量的劳动力，那么人应该做什么，答案很明显：做创新的事情。一般人类把这件事做成流程化就可以交给机器了，那我们就要去创新，而现在的问题在于我们如何开拓创新。

很多人会问，“你们科幻小说家是如何去创造一个科幻故事的”，我总是说：

其实创造科幻故事跟做创新原理有一点点相似，那就是站在已知的基础上向前迈一小步，你的已知就像是一个圆，而你迈的这一小步，其实就是科幻创作，也就是创新。

这里有两大必要元素：

一个是现有的这个圆，也就是说你现在对于科技，对于万事万物原理的理解;

另一个就是你向前一步的勇气，这就涉及到好奇心和想象力。

我们都知道好奇心和想象力是推动人类不断向前进，也是推动人类文明进步的重要元素。

但今天想要说的不是往前的一小步，而是这个圆内，也就是我们要真正理解科学、真正理解现有的万事万物的原理。

这一点非常非常重要，但却经常被我们忽略。

二、我们总是扼杀创新的源头

1.我们真的懂科学吗?

小孩子平时总会问我们许许多多各种各样的问题，但有问题我们大人听起来会觉得很无厘头，很傻，于是就直接把他们的问题扼杀了。

比如小孩子问太阳晒在身上为什么是热的呢?

大人想这个不是废话吗?太阳晒在身上当然就热了!接着一巴掌把这个问题拍回去，说问这个傻问题干什么，没什么好解释的。

就这样，科技创新的源头一下子被拍没了。

太阳晒在身上为什么会热?

首先涉及到光的本质。光是什么?现在科学认为是波粒二象性，是光子。

接下来热的本质什么，温度的本质是分子运动，所以光子把太阳光的能量带来给身体里的分子，引起了分子的热运动，热运动又转化为身体里光感受器的神经细胞的电流，神经细胞电流再到大脑里。

身体里有个温度感受器蛋白分子，至于这个温度感受器如何把这样的运动转化为电流输入到大脑里，至今仍是一个科技前沿问题，科学家到现在也还不太会。

也就是说小孩子的一个傻问题，里面涉及到了对万事万物原理的探索，但凡我们大人别一巴掌把他拍回去，但凡深入去挖掘源头，就会涉及到物理学的原理，神经生物学的原理，涉及到创新。

2.为什么我们造不出芯片?

所以，我们回到了现在经常在网上讨论的问题：

我们为什么造不出芯片?为什么一个小小的芯片就卡住我们的脖子，卡住我们的创造力，让我们在贸易战里这么吃亏呢?

上图是从贝尔实验室的很多发现中总结出来的一个图。图下面的灰色的部分是发现，Discovery，上面的白色部分是发明，Invention。

发明在很大程度上要建立在发现这个大海之上，所以，芯片的故事是从最开始人们发现晶体管效应，到后来发现激光的应用，量子霍尔效应的发明，还有光纤CCD等，都要从一些最基础的物理原理发现开始，才有后来整个半导体行业的出现，才有芯片的发现。

这里起关键作用的是什么呢?是对于微观物理世界本质的探究，仍然是去研究光子和电子的相互作用，电子和原子分子的相互作用，对这些微观世界的理解越深刻，对量子效应等原理挖掘得越深刻，才越可能做出后面的发明。

如果没有这些发现和探究原理本身作为大海，就不可能有海面上航船突飞猛进的状态。

这，不是我们现在砸钱就可以做到的，它需要的是我们真正对于事务本质原理的探索。

现代科技的历程是不断探究原理的过程，把所有的不相关的学科，最终万流归宗汇集起来的过程。

其实古代就有天文学、热力学、炼金术、冶金术、制药、医学和动物学等众多不相关的学科。

那它们是如何发展成现代科学的呢?这就回到刚才说的小孩子问的问题，去追问万事万物的本质是什么，光的本质是什么，原子、分子的作用是什么，再往下挖呢?

于是挖掘到了经典物理里面的力，挖掘到了经典化学的组成，也挖掘到了经典生物学人体的构造，再往深处挖，就挖掘到所有学科都汇集到一个微观物质的原理。

这些微观物质的原理又生成了现代的所有的科学，而现代所有物理、化学、生物都是基于这个基本的电子、原子、分子之间的相互作用。

也就是说这种不断向内挖掘源头、追溯万事万物原理的过程，找到这些科学共通的、本质的东西，以及这些微观原理，才会发掘出现代整个科学大厦，包括石油工业的新材料，日化工业和我们的制造和生物科技，DNA技术等，这些技术都是从原子、电子、分子的基础原理催生出来的。

所以，如果我们不去考虑这些基础原理层面，只是一味追求事物的“热”，只是考虑它们的应用和落地的话，那我们是没有办法做出突破性、革命性的科学创新的。

突破性、革命性的创新要有根，这个根就是对于科学原理、万事万物深刻本质原理的追求。

所以，在你拍死孩子好奇心的过程中，也拍死了科技创新的源头。

3.保护孩子的好奇心，保护创新的源头

我现在做的事情，就是希望孩子能够保留创造力的源头，保留他们的好奇心，保留他们的探索精神。

我们给孩子讲科学，讲万事万物的知识，更重要的是我们希望一步一步讲万事万物背后的原理，以及人类是如何不断去求索这样的原理的。

我们希望孩子能够在最开始时问的可能是大人看来的傻问题，但他可以进一步去问“光的本质是什么”，“物质的本质是什么”，“这个物质和那个物质相互作用的本质是什么，为什么这个物质和那个物质相互作用”……

当孩子开始问这些问题，开始有意识地向原理追索和探求，也就开启的创新的源头。

所以，我们现在会去做通识教育，就是试图去探索、去讲解万事万物的原理。

只有在这样的探索过程中，学科和学科之间的界限才会被打破，学生才不是只为了考试卷面上的一道题而学一个知识，而是真正想要理解这个世界。

只有当你试图理解这个世界的原理，并且在这个过程中，发现那些你不懂的、不明白的新奇事情的时候，你才会知道，这里有创新的机会了，这可能是改变和影响人类未来的机会。所以，这也是一种探索精神。

我们希望让孩子自主创新，让他们把儿时的好奇心转化为探索精神。

所以，我觉得无论给孩子启蒙也好，进行教育也好，最重要的是让他们形成一种性格、一种习惯，让他们记住那些知识。

尽管这些知识在未来未必很有用，毕竟人工智能要比我们记住的知识多得多，但只有我们人能问出这样的问题：

我是谁?万事万物是什么?原理是什么?本质是什么?也只有人能够问出这样的问题：如果不是这样，会怎么样?未来会有什么新鲜的可能性……

也就是说我们人最宝贵的精神，是向内挖掘原理，向外想象未知，这两个方向都是探索精神。

只有不断向内追溯原理，向外想象和发展好奇，我们的孩子才可能创新，我们的国家、民族才可能创新，人类才会不断向未来迈进一步，才能在和机器人的争夺比赛中不断获胜。

希望每个孩子都能葆有这种好奇心和探索精神，不满足于现实，不会被大人一个巴掌拍死好奇心，也希望能够真正把孩子的好奇转化为对未来的探索和不断的科技创新。谢谢大家。

本文来源：公众号 @笔记侠。中国最大的新商业知识笔记共享平台，微信价值排行榜总榜前十，独家笔记支持湖畔大学、混沌大学、青腾大学、高山大学、中欧创业营、京东商学院、北大国发院等顶尖商学院课程，BAT、TMD、小米、华为、网易等知名企业，丁磊、傅盛、李善友等知名人士，60万企业决策及管理层都在看。