罗振宇：正在发生的知识，来不及被写到书里

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内容来源：2019年6月30日，得到大学2019夏季开学典礼暨春季毕业典礼在上海举行，得到App创始人 罗振宇 在这场开学典礼的最后做了发言。

活动笔记·思维方式

笔记君邀您，阅读前先思考：

我们需要什么样的学习?

如何打造自己的学习产品?

一、学习这件事儿

1.3个月，3点收获

在3个月前春季班的开学典礼上，我曾经说，这3个月春季班的同学会有3个收获。今天我帮大家盘点一下，这3个收获我们有没有达成。

第1点：为什么要在这里学习?——你对学习这件事情的目的和看法会不一样。

我们是终身学习者。毕业之后，我们不再面对考卷、入学机会，但为什么还要继续学习?

实际上答案很简单，就是1个词：真实世界。我们每个人必须生活在真实世界，我们必须去解决一个一个的真实问题。

最近，教育专家沈祖芸老师讲给我一句话，我像被雷劈了一样的震撼。此前，关于终身学习的大量思考就在这句话里凝聚成型。

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沈老师说，这个世界不是按领域划分的，这个世界是按照“挑战”组织起来的。

这说的不就是我们每个在真实世界里做事的人的处境吗?

过去我们的学习划分成那么多的科目，语文、数学、物理、化学，但是我们在真实世界中，要想解决哪怕一个再微小的问题，有任何一个单一领域的知识可以帮助我们吗?

我特别喜欢一句话：我们是解决问题的人。

所以，我们永远是在矛盾的两端中寻找细如发丝的黄金中道。

在开车的时候，永远不会出现一种情况叫：向左对还是向右对?永远都是左右都不对，刚刚好才对。

怎么把握这个“刚刚好”?我用什么资源来修正我当下的行为，保证我行走在这个“中道”上?这需要大量的资源，来应对我当下的挑战。

第2点：在这里学习什么?——用君王寻找幕僚的方法，去探索知识的边界。

这实际上在问一个问题：“学习”这个词我们讲了那么多，我们都以为是学习知识，但实际上这些知识的资源在哪里?

难道我们仅仅依靠书本吗?书本当然很重要，但我们能仅仅依靠书本吗?

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实际上，这个世界上正在发生着的、那些最重要的知识还来不及被写成书本。

今天大家听了一天，有哪一个知识已经变成了书本?怎么运营抖音还是马斯克的想法有什么“不靠谱”?所有这些知识你只有找到活生生的人、在一线的人，你才能领会得到。

这是我们这一代人在学习这件事情当中面对的最大的挑战。

所以，我们希望大家能在得到大学形成一种学习的习惯，就是找到那些可以点亮你的人，用人点亮人的方法，用一个君王去寻找幕僚的方法，去探索知识的边界。

这是我们这一代人的宿命，我们这代人不可能仅仅靠书本就能完成学习。

第3点：学习的成果到底是什么?——打造出属于你自己的知识产品。

我们反复在讲一个词，叫“你的知识产品”。这实际上也在回答一个问题，学习的成果到底是什么?

过去我们学习的成果可以体现为分数，体现为考学，体现为某种资格我能不能获得。

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而今天我们主张：你的学习成果是各种形式的、属于你自己的知识产品。

它可能是一行笔记，可能是有一天和得到App合作的一门课，可能是你自己开了一个微信公众号，也有可能是你在班级内做了一次分享，当然也可能是像今天这样的毕业典礼上的正式演讲。

这件事情会极大地赋予你力量。

我们在帮你打造你自己的知识产品，或者至少可以让你意识到拥有自己的知识产品是一件多么重要的事。希望你能建立这个认知。

2.关于知识诅咒

我想再次强调一下“知识的诅咒”这件事儿。

当你想打造知识产品的时候，你必须要克服这个"诅咒"。

我们一直觉得自己拥有知识就拥有了优势。但这种想法不对，你不能把已有的知识产品化，不能把它表达出来。有时候,知识反而是“诅咒”。

为什么?因为，你难以想象你所知道的事情在不知道这件事情的人看起来是什么样子。

一件事情你知道得越多，你就越不知道，不知道这件事情的人，在他看来这件事是什么样子。

这个世界在疯狂地分工，我们的认知、体验和阅历正在疯狂地发生隔离。

突破“知识的诅咒”，打造一个属于自己的知识产品，事实上是我们通向真实世界的一个通道。

二、认知折叠

1.为什么午餐肉能帮美军打赢二战?

讲一个我最近读书思考的收获，跟大家讲一个午餐肉的故事。

我们很多人喜欢吃午餐肉，尤其是涮火锅的时候。午餐肉谁发明的呢?二战之前的美国人。

最近我看了一篇文章讲的是“午餐肉帮助美军打赢了二战”。

美军在二战当中动员了上千万人，平均每人每天能够吃进去的卡路里的含量大约4000多大卡。

德国人一天大概能吃3600大卡，日本人最惨，日本人一人一天只能吃到2000大卡。

你可能对数字没什么概念。

举个例子，比如我，医生建议我减肥，每天要把食量限制在2300大卡。我日常是不干什么体力活的，尚且需要这样的食物量。这样你是不是就明白了?

二战时候的日军在战场上拼死拼活，每天的卡路里摄入量居然比不上我。吃不饱饭，打仗这不肯定要输么?

这是为什么?日本穷?美国富?有这个因素，但是要知道即使富庶如美国，它的食品供应也是缺的。

真正的区别在哪里?答案是：美国人吃午餐肉，日本人吃米饭饭团。就是这个区别。

那是战场，对于午餐肉的拥有者美军来说，首先不存在“炊事班”的概念，多少部队，上多少天，带多少午餐肉就行了。

如果要吃饭团，那得拥有多么复杂的战场食物的供应链啊，得有柴、灶、米、水等等，否则怎么煮饭?米饭煮熟了要馊，所以不可能大量制作，长期储存。

在很多特定的战场情况下不能生火做饭，一旦有炊烟就会被敌人一锅端掉，这个复杂性导致了即使日本有极强的国力和无限制的米饭供应，它的前线士兵也吃不好，也吃不饱。

第二个因素，运输、配给这是多么复杂的系统，吃米饭的部队要配齐米、酱菜、一点肉、锅具、灶具、燃料。

这么多种的配给对于日本军队来说它的后勤系统很难做到。

可是午餐肉不存在这个问题，所有的复杂工序全部在后端解决，是在美国本土的午餐肉工厂里完成的。

还有一点，美国到二战的后期，它的肉类也不够，而且我们知道美国人不大吃碎肉，要吃整块的肉，而且美国人不吃内脏。

如果一开始送上战场的是整块肉，但后来随着经济条件越来越不好，开始往里面搭配碎肉，开始出现内脏，开始出现肉类的减少，前线的士气就会受影响。

但是午餐肉没有这个问题。

送到前线就这么一盒，至于里面是什么肉不知道，加了多少淀粉不知道。前线士兵很高兴。想吃热的烧点开水烫一烫，想分着吃拿一把刺刀分开就可以了。

大家听明白这个故事背后的内涵了吗?

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过去我们理解人类文明的进步，通常是从“数量”这个纬度来思考的。

经济更发达、拥有的物质更多。我们学习者希望拥有更多的知识，也都是从“数量”这个纬度来考虑的。

但是大家是否发现，文明的发展、个人能力的发展，其实背后有一个非常重要的维度，即使它没有改变数量，但是它直接提升和改变了我们的个人竞争能力和文明水准，这个词叫“认知折叠”。

越文明的系统、越强的能力，就是把越多的复杂性折叠在后端，而让前端享受空前的便利性。

2.世界的终极秘密

我在前几年的罗辑思维节目里讲过一个集装箱故事，与此有异曲同工之妙。

就那么一个方方正正的大铁箱子，也没有多少技术含量，但是它就是能把国际海运的成本降下来90%以上，彻底改变了20世纪全球供应链的样子。

把巨大的复杂性折叠成简单的工具，这就是认知折叠。

前不久，卓克老师刚发了一本新书《我们脑子里挥之不去的问题》。

这本书讲到了电动车和汽油车之间的比较，如果你非要比较电动车和汽油车之间节能了多少，减排了多少，虽然那个数字也很大，但是并不太惊人。

卓老师算的数是省了12%。

真正的这次变革背后是什么?是一次认知折叠。

什么叫汽油车?就是一辆车一台内燃机。

什么叫电动车?有一台巨大的内燃机发了电，然后给这些车充电。

一台巨型内燃机可以管上十万辆电动车，这个区别是什么?是这个复杂性被折叠了。

十万台小内燃机被折叠成了一台大的内燃机。请问，整个社会发生了什么样的变革?

你是管理一台巨型内燃机容易，还是管理十万台分布的内燃机容易?

而且大家想过一点没有，当我们普遍开使用了电动车之后，发电机背后的系统是什么消费者已经无感了。

今天可能是不太环保的火电，没准哪一天就是太阳能光热发电，甚至是核电、风电、水电。前端系统已经没有感觉了，因为它的复杂性被折叠在了后端。

整个社会进步的速度和可能性的空间被彻底打开。这是我们社会进步很重要的维度。

各位想，我们今天之所以为人，就在于几十万年前一帮非洲的像黑猩猩一样的动物走遍了全世界。

他们凭什么?他们其实就凭一个非常简单的折叠。

当他们突然发明了针，可以把从其他野兽身上剥下来的皮缝成厚薄不等的衣服，这个物种突然就进化了，突然变成了适应不同维度的全新物种，这还得了。

几十万年前，我们整个地球就亲眼看到这次折叠带来爆炸的文明效应。

大家知道为什么“5G商用”这件事谁也说不准未来是怎样的，但大家这么重视?因为5G突然以空前的速度把这个世界再次折叠一遍，能折叠出什么不知道，但谁都知道这一定是一个革命性的变化。

这个世界有一个终极的秘密，就是谁把复杂性折叠得越深，谁就能进化成不同的物种。

我们假设一个生活在旧石器时代的祖先，突然穿越到我们今天的现场。

区区几万年，生理上、心理上没什么变化，在座各位和我们祖先之间唯一的区别是什么?

在他手里拿着的是一块石头，你手里拿着的是一个手机。大小差不多吧?样子差不多吧?

真正的鸿沟在哪里?在于你手里的手机折叠了那么多的知识、那么多的分工、那么多的劳动、那么多的时间、那么多的认知。

同样是两个人，因为不同的折叠深度，从此之间隔了一道天堑。

所以，我们应该来参加一次伟大的“认知折叠”。

过去，很多人都在告诉你，你要学更多的知识。没错，我现在也渴望更多的知识，但这不是用量来衡量的。

我们是要把知识的复杂性拼命地折叠、折叠，折叠成在解决问题的时候、对你有用的东西。

三、结尾

有一段煽情的话，在上一次开学典礼现场我说了：每个人在这个时代都注定走不了别人的路，这是我们这一代人和上一代人最大的区别。

我们学习谁都不可能成为他，那怎么办?他人对于我们的意义是什么?

不是榜样、不是模范。他就是悬挂在你的花园小径旁边的灯，灯越多，你自己的路就越亮。感谢你，感谢我生命中所有点亮我的路的灯。

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