西安交通大校长王树国：颠覆性技术的产生是在校园外，我们高校教育已落后社会发展【附大学科技园数量分析】

（图片来源：摄图网）

近年来，西安交通大学校长王树国多次表达了他对于高校教育的担忧。他不希望国内高校错失第四次工业革命浪潮所带来的机遇。他指出，社会已经走到了大学的前面，许多新的、颠覆性的技术并非在校园内产生，而是在校园外产生，我们的学校教育在社会发展方面落后了。这种情况不仅存在于我们国家，全世界的高校都面临着类似的挑战。

如今，企业拥有的技术水平远远超过高等学府，然而，大学的使命就是引领社会发展，培养具有超前思维和技术的人才，然后让他们走向社会，引领社会发展。现实却是社会发展已经超越了大学，而大学却仍然在使用过时的理念来培养学生。结果，当学生走上社会后，他们发现自己所学的东西早已被淘汰，不再适用，这让人们对大学的培养方式产生了质疑。

谈到大学应如何改革，去走理论与实践相结合的道路？西安交通大学校长王树国接受媒体《中国新闻周刊》采访，他认为，大学应该实现理论与实践的相结合，以适应当下知识生产模式的变化。传统的以单一学科为主导的教育已经不再适应当前的需求，因此需要对整个课程体系进行重构，引入多学科交叉的知识生产模式。这种模式可以帮助学生更好地理解和应用知识，培养他们的综合能力和创新思维。

此外，王树国校长也强调了大学与社会的深度融合。他提出通过产教融合和科教融汇，来提升人才培养质量，满足社会发展对人才的需求。这意味着大学应该与企业、科研机构等社会各界建立更紧密的合作关系，将实践和应用融入到教育中，使学生能够更好地掌握和运用最新的技术和知识。

王树国校长的观点引发了人们对于高校教育的思考。他的担忧并非没有道理。随着科技的迅猛发展，新的技术不断涌现，社会的需求也在不断变化。然而，大学的教育体系却相对较为保守，难以及时跟上社会的步伐。这种情况导致了大学培养的学生在毕业后往往面临就业困难，因为他们所学的知识与现实需求不相符。

——大学生毕业人数：不断增长

近年来，中国大学毕业生数量持续增长。根据教育部的统计数据，2018年中国大学毕业生人数超过800万人，而到2021年已经超过900万人，具体为903.8万人，较2020年增加了33.7万人。根据教育部统计，2022年中国高校毕业生人数首次突破1000万人，达到约1076万人。

——国家大学科技园数量逐年增长

国家大学科技园是大学与社会深度融合的重要平台，也是促进科技创新和人才培养的重要途径。在这个科技园中，大学与企业、科研机构等各方合作，共同推动科技成果的转化和应用。

在过去的发展中，国家大学科技园起到了重要的作用。它为大学提供了一个开放、创新的环境，让学生和教师能够更好地与企业和社会接触，了解市场需求，掌握最新的技术动态。

在2004年至2010年期间，中国国家大学科技园的数量呈逐年增长的趋势。从2004年的42家增加到2010年的86家，年复合增长率达到12.69%。然而，在2014年至2020年期间，国家大学科技园的数量保持不变。直到2021年，国家大学科技园的数量上升至141家。

面对社会发展的迅速变化，大学需要紧跟时代步伐，进行积极的改革。只有通过理论与实践相结合、多学科交叉融合以及与社会深度融合，大学才能够更好地适应社会需求，培养出具有超前思维和技术的人才，引领社会发展。这样一来，大学才能够真正发挥其应有的作用，为社会进步和发展做出贡献。

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