
(图片来源:摄图网)
1月26日,正值腊八节,马云以视频形式参与第十一个“腊八之约”,为新入选的乡村教师送上诚挚祝贺。此外,结合当下AI发展趋势,分享了自己对乡村教育与AI融合的思考。他表示,AI时代,我们的教育不是让一千个学生给出同样一个正确的答案,而是让一千个学生学会提出一万个不同的好问题。
马云强调,不要再犹豫是否使用AI,而是要思考如何教孩子用好AI。在AI面前,教育的重点不再是让孩子与机器比拼计算和记忆能力,而是要呵护孩子的好奇心。好奇心才是算力的源泉,是推动孩子不断探索未知的动力。“因为AI时代的鸿沟其实不是技术的鸿沟,而是好奇心、想象力、创造力、判断力和协同能力的鸿沟。”他认为,AI时代未来的教育不是让孩子背得更多,记得更多,而是让他们想得更有趣,想得更有创意,想得更加独特。
随着人工智能时代的全面到来,工业时代的教育模式正面临前所未有的挑战。教育内容、教师角色、教育模式等都将发巨变。
在知识获取方面,AI打破了传统教育标准化、经验化的桎梏。通过知识追踪、AIGC内容生成、情感计算等技术,AI能够构建学生动态学习画像,实现真正的个性化精准教学。让偏远地区的学生也能享受到优质定制化辅导,极大地推动了教育公平的实现。
对于教师而言,AI将他们从批改作业、基础答疑等重复性劳动中解放出来,使其能够转型为学习设计师和成长引导者。教师可以更多地关注学生的个性发展和心理健康,引导学生掌握知识形成过程,培养批判性思维、创造力和问题解决能力。同时,AI还让知识获取的门槛大幅降低,推动教育重心从单纯的知识传授转向更注重学生能力的培养,让教育回归“激发人的可能性”的本质。
而要实现这种"因材施教"的教育理想,关键在于技术如何精准对接教学的核心环节。
根据科技部与罗兰贝格的研究,教学全流程可分为备、教、练、考、评、管六大环节,涵盖了课前、课中、课后的全部过程。AI技术在教育中的应用场景丰富多样,包括自适应学习、AI伪直播、分级阅读、智能批改、智能题库、智能测评、拍照搜题等。其中,自适应学习是AI教育领域最为核心的关键赛道。因为它直接回应了教育个性化的终极诉求。

自适应学习利用AI技术和学生的练习数据,精准分析学生对知识的掌握程度,发现知识掌握的薄弱环节,并针对性地提供千人千面的课前预习、课中学习和课后复习、练习。典型产品如松鼠AI(乂学教育)、悉之教育、科大讯飞学习机X1Pro等。这些产品能够直接替代或部分替代老师,用技术面向教学中的核心要素进行效率优化,未来或将从根本上改变教学理念和教学方式。

教育的本质,是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在这个意义上,AI可以是吹动树叶的风,却永远不是树本身。未来的教育,应在AI的效率与人的意义之间找到平衡点。让技术处理信息的繁琐,让人类专注于思考的崇高;让算法优化路径的便捷,让教育保留探索的迷途。
北京师范大学教授、国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇也认为,AI进入人类社会和教育领域,给教育带来了两个根本性逻辑变革。一是知识的学习与分享真正进入平权时代,无论身处何地,学生都能通过网络获取丰富的知识资源;二是知识的学习和掌握不再是学校教育存在的根本逻辑,未来如果单纯为了学习知识,上学或许已经不再是唯一选择。
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