建议重视青少年抑郁症！人大代表：建议大学每500名学生配1名心理教师【附心理咨询行业市场发展分析】

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近年来，青少年心理健康问题引起了社会的广泛关注。抑郁症、自残、轻生等问题日益增多，引起了人们对青少年心理健康的关注和担忧。

全国政协委员丁佐宏在采访时指出，青少年心理健康问题根源包括课业负担重、互联网接触不良信息产生错误认知、父母焦虑的传导等。

因此，丁佐宏建议，①加强挫折型、抗压能力教育，教会青少年对负面情绪的管理，学校不应以成绩为唯一标准去衡量学生，更应关注“人”的成长与发展，包括情感、态度、价值观、健全的人格等等。②调整家庭教育，家长应以正确的方式关心关爱青少年，让孩子感觉到温暖和支持，学会给孩子减压，让青少年的身心压力能够放缓；另一方面，家长要多带孩子开展户外、文艺、体育类活动，预防青少年网络沉迷。③加强社会公共服务建设，提升商业类心理咨询辅导机构的准入门槛，建立心理健康教育督导评价机制，以公益服务形式开展心理健康科普进学校、进社区活动。④谨防安眠药等相关药品的滥用。

此外，全国人大代表、信阳农林学院二级教授郭桂义拟提交《关于进一步加强大学生心理健康教育工作的建议》，拟建议大学按照1：500的比例配备专兼职心理健康教育老师，并保证其顺利开展个人体验和心理督导。

郭桂义认为，为促进学生身心健康成长，应推动高校心理健康教育的专业化、规范化建设，确保学校心理咨询室设施设备的配备，保证心理咨询、团体辅导、心理健康讲座、心理沙龙等活动的正常开展。同时建议大学按照1：500的比例配备专兼职心理健康教育老师，并保证其顺利开展个人体验和心理督导。

全球心理健康问题普遍存在且治疗不足

据WHO发布《2022年精神健康报告》(以下简称《报告》)，《报告》显示精神障碍是导致“失能年数”最主要的原因，位列全球总失能年数的第二位;自杀仍然是全球死亡的主要原因，2019年，全球约有八分之一的人口患有心理障碍。整体来看，尽管心理健康对我们的健康和幸福至关重要，但精神健康患者仍未得到充分治疗，且用于解决心理健康问题的服务资源不足。随着世界范围内心理健康状况的数量和严重程度持续上升，全球数字心理健康服务拥有巨大的需求空间。

注：《2022年精神健康报告》统计时间范围为2019年。

我国精神病院执业医师及执业助理医师数量逐年增长

据《中国卫生健康统计年鉴》数据显示，2015-2021年，中国精神病医院执业(助理)医师数量逐年增长，截至2021年底，中国精神病医院执业(助理)医师总计9.7万人。

近年来，精神病院执业医师及执业助理医师数量逐年增长，但精神科医疗资源供给水平整体较低;截至2021年年底，我国精神科医生仅占全国医师数量的1.49%，精神科医疗机构床位数占比不到10%。

此外，据2022年中国心理咨询工作者职业状况与心理健康状况调查结果显示，从工作地点来看，心理咨询室仍是心理咨询工作者最主要的工作地点，占比达43.6%，网络咨询平台占比第二，为28%，其次为中小学、高校等工作。

长三角、珠三角地区竞争力最强

2021年9月，国家卫健委、工信部等部门公布5G+医疗健康应用试点项目名单，987个项目入选，北京以128个项目位列第一，其次为浙江、上海、广东、江苏、四川和山东，均超过50个;其中7个5G+心理健康试点项目分别位于北京(3个)、江苏(2个)、浙江(1个)和四川(1个)。

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