为什么要，学习“定律”？

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作者|王智远同学 来源|王智远(ID：Z201440)

谈几个现象：

日常中，经常会发现这种有趣的事情，很多人，本来自己那一摊子事儿做的好好的，结果看别人做的事比自己赚钱快、赚的多、于是，压抑不住自己内心欲望，投身入局，最终输的一塌糊涂。

或者等到吃亏了，认为被割韭菜后，才开始思考“咦，为什么别人能成，我却碰一鼻子灰”？因为，别人行不代表你行。

其中，一方面是碰上运气好，另一方面是时机好，背后包括天时、地利、人和、或者资源等因素，而个人能力和努力只占据少部分。

这些暂时性、短期性产生的结果，或者赢得的财富，我们都可以用两个字来总结，即“规律”（rhythmical）。

什么是规律？

它有三种普适性解释，①自然界和社会诸多现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系，②有节奏不杂乱的，③事物之间的内在必然联系，决定事物发展的必然趋向。理论比较无聊，对不对。

举个例子：

清华北大有许多“学霸们”，Ta考试为什么大概率能通过，一大因素在“找规律”。

考试命题有一特色，“知识抽样”，能力覆盖”，各种学习无外乎知识与能力两方面，前者，应该形成知识体系与框架（比如树状图、有清晰脉络），后者，应有解决实际问题的能力（比如数学应用题，能应用知识点解题）。

剩下的，就是四个步骤持续循环：①因果溯源、②问题导向、③做笔记、④重视反馈和总结

首先把大目标分解成多个小目标，最后一个个执行（因果溯源），其次学习时对文几个QA，这一章节讲什么，我真的会吗？出题人怎么出该问题的试题，通过不断提问让思维活泼（问题导向）。

再者实用为主，重内容轻形式（做笔记），一切为了能最好地表达知识，最方便地提取知识，至于形式，都是浮云；然后不断刷题，把错误记在本子上，查漏补缺（总结）。

上述，就是小规律。可是，像生活、工作相关的基础规律可以总结，大的规律我们根本无法一眼看透本质，该怎么办？这个时候就需要“定律”解决。

什么是定律？

即，实践和事实所证明，反应事物在一定条件下，发展变化的规律的论断，如“牛顿运动定律、能量守恒定律、欧姆定律、二八定律等。

简单来说，定律是前辈们不断总结出来的经验、理论模型，用它来描述某些环境、特殊尺度下的现实世界，以方便我们少走弯路。

可以说，“规律是大概念，定律是小概念，规律包括定律，学定律就是为掌握一个个小规律”。

举个例子：

我们经常听到一句话叫“修身齐家治国平天下”，但是，这里有个问题，为什么修身就能放大到齐家、治国、甚至平天下的程度呢”，有这么大力量吗？还真有。

其实，这当中就蕴含这一条定律，即“模仿律”。

我们一切行为都在模仿，你想自己拥有极致影响力，那就得先把自己修炼好，修齐治平说的就是，管住自己、修身养性、自然就能齐家。

一家人都一样好，自然就能成为示范代表，全国家庭都和你家一样好，那世界就更好，这就是“平天下”。

法国社会学家塔尔德,塔尔德(Jean Gabriel Tarde）把该定律总结出来三个要素：

①模仿上等人你将成为上等人，②模仿一旦开始，就呈几何数扩张，③模仿总是有近到远，小步迭代。

所以，公司里老板有什么习惯，高管就有；因为下属天天和你在一起，他在跟你学，你天天喝酒，下属自然爱组酒局，你天天迟到，下属自然时间观念不强。

由此，多学习“定律”你就能掌握“小部分规律”，当心智中定律足够多，你还担心自己难以驾驭人生和机会吗？

编者按：本文转载自微信公众号：王智远(ID：Z201440)，作者：王智远同学