中国小学是怎么教语文的？哒哒英语联手Wonders教材给你答案

作者：瑾瑜

近日，网上一篇《我和儿子的Wonders之旅：学习Wonders G1》的文章被家长们津津乐道，文章作者将与孩子共同学习Wonders教材的总结记录了下来。她写到，“记得第一次把Wonders的书捧到儿子面前时，儿子问我：‘这套书为什么要叫Wonders奇迹呢?’我告诉他：‘等你学完了这套书，就会见证奇迹的发生!’”

由于Wonders教材属于原版书，购买渠道有限，有家长就表示，接触Wonders的初期，几乎还买不到物美价廉的原版书，大多都是在某宝上买到的打印版，书本的质量非常不好，漏页问题也常常出现。

为解决家长们的烦恼，国内K12在线英语教育机构哒哒英语与麦格劳-希尔教育合作，引进Wonders教材，并将其进行线上化革新，孩子们通过哒哒英语在线学习平台就能接触到Wonders教材的内容，同时凭借哒哒英语主推的一对一固定外教模式，专业的欧美外教会带领小朋友们一起探索Wonders教材里的奇妙世界。

哒哒英语与美国麦格劳-希尔教育出版集团合作签约仪式现场

“为了在家教女儿英语，暑假里我仔细研究了美国加州Wonders教材及其教参，真是让我大开眼界、叹为观止。其教材编撰之精美，内容安排之精心，教辅材料之精细，教学方案之详尽，已经到了令人发指的地步。作为为母语孩子准备的‘语文’教材，其意义远不止于单单学会英语的读写，更是对批判性思维、动手能力、合作能力、表达能力等素质的培养。”毕业于复旦大学法律专业的依依妈妈在《美国小学竟然这样教语文的!我们完全应该借鉴(加州Wonders教材扫盲贴)》一文中这么评判Wonders教材。

Wonders教材之所以被称为“美国小学语文”教材，是因为其在词汇理解、精读泛读、文学创作、批判性思维等多种不同类型的教学主题中，从不同角度，培养孩子的听、说、读、写能力，从一本“语文”教材中，温习多种学科，尤其对中国孩子而言，“英语学科思维”将因此逐渐渗透到孩子的日常学习中。

Wonders教材教学流程

Wonders不仅是一套依据最新美国共同教育大纲(CCSS)编写的核心教材，而且作为美国主流小学教材Treasures的升级版，该教材集阅读、写作和文学等多种内容于一体，依据每个年龄段孩子的心智和能力发展，针对各个级别学员编写。不论架构还是题材，都着重于培养有批判性思维、独立思考能力、创新能力的优秀学员，并且内容由浅入深，循序渐进。

当孩子顺利学完整套课程之后，阅读水准能够达到美国教育部要求的美国中学生水平，换个角度理解，从2014年开始的美国高考SAT和TBT托福考试的阅读难度与新大纲要求的阅读水准一致，这对于使用Wonders教材的哒哒英语学员来说，可以轻松赢在起跑线，为将来的升学留学之路打下坚实基础。

Wonders教材“调查与探究项目”主题

原版教材有其天生优越性，如何将这些精彩的内容传授给国内的孩子是个问题。哒哒英语作为国内首家将Wonders教材引进并共同进行教研开发的在线少儿英语教育机构，有着多年丰富的教研经验，并且引进原版教材一直是其教学主策略。哒哒英语公关副总裁姚舒文女士在此前采访使表示：“自编教材是没有经过合理的推敲和权威的实践证明的，给孩子使用就是把孩子当做实验用的小白鼠，我们不会这么做，所以我们坚持引进那些国际出版社出版的，被权威和实践都证明有效的原版教材。”

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